Nivel Graduate - Pós Graduação

Para o Nível Graduate, basta seguir a partir do pointer pressionando-se acima.

Algumas considerações sobre isto para o Brasil, uma vez que o que se pretende aqui é antes de mais nada uma melhoria da qualidade de ensino.

Uma coisa curiosa que se observa na Internet é que se procurarmos por iniformações sobre Pós Graduação no Brasil, as informações são todas direcionadas para aspectos de pre requisitos e requisitos legais e atribuições legais que vão ser obtidas.

Tipicamente, o site da Ulbra e o do MEC são perfeitos para perceber isto.

Este tipo de postura, que também se reflete em todos os níveis no Brasil é a causa do estado de coisas em que se encontra o nível de educação em nosso pais. Quem tem algo de bom e muito de ruim.

Não cabe aqui e não é objetivo discutir isto, mas o enfoque que está sendo dado aqui é sobre conteúdo.

Quando a IBM, onde trabalhei na área de educação, resolveu, atendendo a política do governo da época, fabricar seus equipamentos com conteúdo nacional em percentuais incompatíveis com nossa realidade, foi também disponibilizada uma quantidade muito grande de dinheiro para a execução da tarefa.

A IBM criou o ILAT instituto Latino Americano de Tecnologia, para resolver os problemas educacionais que impediam a nacionalização nos padrões propostos pela lei.

Era uma questão de Skill e Know How.

Ponderando que a IBM não é Academia, tive a idéia de reunir estes conhecimentos desejáveis e oferecê-los aos funcionários encarregados da execução das tarefas como um curso de pós graduação, preferencialmente Mestrado.

O horizonte foi dividido em quatro áreas, a minha era qualidade e minha estratégia era simples: Descobrir no mundo onde estava a melhor prática, ir lá ou trazer aqui os envolvidos e reproduzir numa Instituição daqui.

Criei um mestrado de Qualidade na Unicamp nestes moldes e ele abrigou também muitos cursos de Pós Graduação específicos para obtenção de know how e skill especifico.

Com este e com muitos outros esforços, a IBM cumpriu a meta especificada em lei pelo governo e ganhou o Premio Nacional da Qualidade.

O governo mudou, a realidade mudou, aquela IBM sumiu e a atual reflete a visão que se instalou no governo.

Mas a estratégia continua válida e a usei aqui naquilo que consegui perceber para o caso de James Joyce e peço ajuda a quem de direito para corrigir isto e obtermos algo nos melhores níveis que existem disponíveis.

Quando sai da IBM, fui convidado a atuar como pesquisador na Escola de Engenharia de S.Carlos e tive duas bolsas de Pesquisa do CNPq, e fizemos exatamente a mesma coisa.

Na verdade, o conhecimento proposto para pós graduação é a soma de tudo que está aqui e que espero que seja avaliado, criticado e modificado por quem de direito.

Last, but not least, teria que ser incluída uma apreciação para pós graduação para cada uma das línguas refletindo o país delas.

Por enquanto, o verbete da Wikipedia é suficiente.

Para informação e indicação a quantas andam as coisas neste mundo criado pela Internet e pela Globalização, existem organizações que se dedicam a colocação de pessoas em programas de pós graduação no mundo todo, como a International Graduate, da qual vale salientar como eles propõem estudar nos EUA.

Vale também o verbete da Wikipedia. sub secção Careerswiki.

Como tive oportunidade de conhecer vários bons programas de pós graduação nos EUA e era onde eu procurava tambem, digo tambem, porque existiam atividades voltadas para obtenção de skill e know how fora da academia, o que trazer ao Brasil, aproveito para apresentar algo.

O programa Fulbright é perfeito para entendermos vários aspectos circunstanciais que tem que ser resolvidos.

O sistema americano difere fundamentalmente do brasileiro no aspecto de requisitos legais, conteúdos e objetivos, como pode ser lido no verbete final.

Isto é feito basicamente pelos Boards estaduais e as melhores práticas, das melhores universidades, o controle é totalmente exercido por elas mesmas.

O que seria o equivalente do MEC age mais como um catalisador e são ponte para acesso ao orçamento via recomendações. A atuação deles é indireta e bastante complexa como pode ser vista no verbete da Wikipedia.

Na prática, a coisa é feita em bases pessoais. Você localiza alguém altamente capacitado e expõe o que quer. Todos os detalhes de como fazer, oficializar, como obter permissões, etc., serão resolvidos pelos envolvidos, que conhecem o caminho das pedras das instituições que estão ligados. Tipicamente o estipêndio para uma estrela era, na década de 90, 50 mil dólares e para os, não sei como dizer, bons, de 10 s 20000 dólares. As super estrelas nao se moviam com dinheiro... Uma delas, que veio sem alarde de avião fretado para uma palestra motivacional não quis nem conversar, quando oferecidos 50 mil dolares para uma palestra de 1 hora. Outra, surpreendentemente, recusou a oferta, inclusive da passagem e do hotel e mandou gastar com os brasileiros. E deu excelente e memorável palestra. Era japonês... Abriu as portas para nós nos EUA de um Instituto em Detroit que seu filho tomava conta e é muito bem conceituado, pois consta que a Toyota virou o que virou por causa das práticas que ele inventara e eram ensinadas lá, para os americanos. De forma geral, pagávamos todas as despesas mais 100 dólares por hora para PhD's.

O ILAT tinha uma verba de 8 milhões de dólares anuais deduzidos do imposto de renda, isto é, era dinheiro que não foi recolhido à Fazenda e a IBM administrava como queria, mas prestava conta.

O programa mais caro que instalamos, o mestrado na Unicamp, custou perto de 2 milhões de dólares, durou uns 20 anos e acabou porque acabou o dinheiro. Formou uns 200 profissionais durante seu periodo de atuação.

Quando penso na carta de 23 de Setembro de 1906 que Joyce enviou de Roma ao irmão, onde ele ele lamenta ter que gastar para barbear-se (não existia aparelho de barba...) e lavar suas roupas... Ou na carta de 6 de Novembro do mesmo ano, quando ele deu 50 liras para sua esposa viver 15 dias e ele menciona que ela gastou com óleo, carvão e velas para redução das contas do aluguel (que ele menciona seriam 52 liras naquele mês...) e que o que eles tinham na despensa era 3/4 de um saco de carvão, um saco grande de café, bastante açucar e 5 litros de vinho e ele comenta que teria gasto mais 6 liras se abusasse um pouco... e o mundo funciona como funciona...ela só tinha que ter o comportamento que teve...